JD-2DT6双联六层透明仿真教学电梯模型
(三菱主机：2DT6-FX3U-64MR/西门子主机：2DT6-CPU226-EM223)
一、概述
双联六层透明仿真教学电梯模型是根据最常见的升降式电梯结构，采用透明有机材料制成，其结构与实际电梯完全相同，且几乎具备了实际电梯的所有功能。为了便于教学，电梯大部分部件均是采用透明有机材料制成，使得电梯的内部结构一目了然；同时，电梯的运行过程，以及每个动作都十分明了，且可以反复实际动手操作。使学生能够很直观、透彻地了解、掌握电梯的结构及其动作原理，达到事半功倍的效果。解决了以往电梯教学中单纯的理论教学方式或是参观实际电梯时所带来的不安全，无法全面了解其内部结构及运行过程等种种实际问题。
电梯的电气控制系统采用三菱可编程控制器 (PLC) 实现逻辑智能控制，松下VF100交流变频调速驱动，其硬件构的组成及功能与实际电梯完全一样。 具有自动平层、自动开门关门、顺向响应轿厢内外呼梯信号、直驶、电梯安全运行保护以及电梯急停、慢上、慢下、照明、风扇等功能。且具有性能可靠、运行平稳、操作简单、能耗低和便于教学等特点。
二、电梯的基本结构
1、机房部分：包括曳引减速机、曳引电动机、制动器、曳引轮、旋转编码器；
2、控制柜部分：总电源、控制电源、PLC可编程控制器(可根据用户要求配置)、变频器、 接线板等设备
3、井道部分：包括导轨、对重装置、缓冲器、限速器钢丝绳张紧装置、极限开关、平层感应器、随行电缆等；
4、厅门部分：包括厅门、召唤按钮厢、楼层显示装置等；
5、轿厢部分：包括轿厢、轿门及触板、限速器开关、限速器拉杆、安全钳、导靴、门机机构、开到位开关、关到位开关、平层感应装置、轿厢照明、风扇等。
三、电梯机械装置基本功能
A. 超速安全保护系统
当电梯发生意外事故时，轿厢超速或高速下滑（如钢丝绳折断，轿顶滑轮脱离，曳引机蜗轮蜗杆合失灵，电机下降转速过高等原因）。这时，限速器就会紧急制动，通过安全钢索及连杆机构，带动安全钳动作，使轿厢卡在导轨上而不会下落。
B. 轿厢、对重用弹簧缓冲装置
缓冲器是电梯极限位置的安全装置，当电梯因故障，造成轿厢或对重蹲底或冲顶时（极限开关保护失效），轿厢或对重撞击弹簧缓冲器，由缓冲器吸收电梯的能量，从而使轿厢或对重安全减速直至停止。
C. 门安全触板保护装置
在轿厢门的边沿上，装有活动的安全触板。当门在关闭过程中，安全触板与乘客或障碍物相接触时，通过与安全触板相连的联杆，触及装在轿厢门上的微动开关动作，使门重新打开，避免事故发生。
D. 上、下限位开关：
在电梯井道的上、下端部安装此开关，并且安装在上、下极限开关之内，起目的在于保护较箱不超出此范围，如果超出上限位或下限位，则电机自动停止，不在工作，跟上、下极限开关区分在于此开关不会掉电。
E. 厅门自动闭合装置
电梯层门的开与关，是通过装在轿门上的门刀片来实现的。每个层门都装有一把门锁。层门关闭后，门锁的机械锁钩啮合，此时电梯才能启动运行。
F. 层门连锁开关：
当所有层的门都关闭时，电梯可以升降，若有一层的层门开着，电梯即不能运行。
G. 终端极限开关安全保护系统
在电梯井道的顶层及底层装有终端极限开关。当电梯因故障失控，轿厢发生冲顶或蹲底时，终端极限开关动作，发出报警信号并切断控制电路，使轿厢停止运行。
四、主要技术参数
外形尺寸：长*宽*高=900*600*2530（mm）*2
净重量：135*2kg 载重量：5kg
变频器：松下VF200
输入电压：220V
输入频率：50Hz
额定电流：2.5A
功 率：0.4KW
曳引机减速比：1:15
模数：1.5(蜗轮减速器)
曳引电动机型号：YS-5634W
电压：3*220V 功率：0.18KW
转速：1400 rpm
控制方式： PLC控制（可根据用户要求选配）
调速方式：交流变频调速
结构形式：六层六站
电梯平层机构：旋转编码器/永磁感应器
五、电气控制部分
1、基本功能
1) 自动平层
2）自动开关门，手动提前开关门
3) 顺向响应轿厢呼梯信息
4) 断绳保护，限速保护，缓冲保护，超重保护等
5) 上下限位保护，轿门安全触板保护，上下终端极限开关保护
6) 层门连锁保护
7) 自动/手动，直驶操作
8）慢上、慢下操作
9）照明、风扇、急停等
2、特色功能
1）平层设置与学习程序功能
2）连续靠站自动测试演示
3）PLC连接及程序上载下载
4）PLC监控调试及参数设置
5）变频器参数设置及调试
6）超速故障，限速器安全钳演示
7）开关门动作时间保护，平层高度设置
8）变频器预置速度控制的减速-慢车-停止
六、实训项目
1、传感器检测
2、变频器的基本使用
3、定时器指令
4、数学运算指令
5、高速计数器
6、轿厢自动开关门控制
7、电梯运行呼叫指示驱动
8、楼层显示
9、厅门安全控制
10、电梯终端开关保护
11、电梯升降减速控制
12、采用光电编码器的定位
